3日上午，开班第一讲，国内首位“管理技能实战演习集训”高级教练，胡翠艳老师围绕“辅导员与家长沟通的技巧”作专题培训，聚焦学生成长环境，培育学生温润情怀，通过此课题，学会更好的与家长有效的沟通，让家长认同自身的教育方式，达成共识，一起配合，共同促进学生的成长。

    3日下午，湖南师范大学心理学系系主任屈卫国教授围绕“在辅导学生过程中倾听技巧与应用”作深入细致的讲解并与学员进行了生动有趣的交流，阐述新时期下如何通过倾听能接收、理解来访者的认识性信息和情感性信息，更有效的提高辅导效果。

    4日，湖南省心理咨询师协会副会长阎平教授就“大学生心理危机案例剖析与应对”、“学生成长辅导室建设与应用”作专题讲解。欲育人，先修己，欲修身，先正心，从理论和实践各个角度进行深刻阐述，全面认识了解心理危机案例的发现和干预过程，总结成功的干预措施，建构和完善危机预防与干预机制，有效提升辅导员工作水平。

    5日，湖南省企业培训师协会专家委员会委员于元香讲师围绕“辅导员在大学生职业生涯规划中的作用与辅导途径”、”新标准下辅导员队伍素养和能力的提升”用自身经历讲诉“做辅导员需不断学习，成长自我，要有大格局”的观点，带领辅导员老师们了解新标准对辅导员职业素养及工作能力提出的新要求，全面了解学生的优势，紧扣时代发展脉搏，把握学生的思想动态，更好的帮助学生做好职业生涯规划。

    6日上午，资深高级培训师杨浪平教授围绕“突发事件应急处置与应对策略和方法”做专题讲解，从做人做事入手，多项案例交流、剖析论证，详细梳理对其冲突的解决之道，掌握突发事件应急知识和技能和沉着应变的心理素质等，提升应对突发事件的应变能力。

    下午，湖南理工学院教育科学研究所所长，刘理围绕“创新班级文化建设对学生综合素质提升的影响”与学员一起探讨交流，诠释适应当下大学生发展特点的班级文化建设的思路，观点深刻、论述精辟、切合实际，受到参训人员的高度好评和热烈欢迎。

    培训期间，学院领导不时前来探班、听取意见、了解情况、提出要求。培训结束后，我中心采取了不记名问卷调查，对整个培训教学进行客观评估，共发放调查问卷90份，实收60份，据统计，整体满意度达95%。当然，也有一些不足之处，一是有些课程还未完全贴近辅导员工作实际；二是部分学员认为时间过于集中、感觉困乏，这些仍有待改善。